RESUMEN
Es necesario diseñar y validar continuamente instrumentos para evaluar el clima organizacional en las escuelas latinoamericanas de medicina usando dimensiones que contribuyan a dar respuesta a problemas organizacionales específicos. La exploración de los ambientes clínicos de aprendizaje permite evaluar aspectos del clima organizacional del hospital escuela y la unidad docente de Medicina Familiar y también las condiciones laborales en las que se despliega la actividad docente.
Palabras clave: clima organizacional, ambientes clínicos de aprendizaje, hospital-escuela, Medicina Familiar.
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